Pembelajaran
berdiferensiasi merupakan serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang
dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Pembelajaran diferensiasi
ini dirancang dan dilaksanakan oleh guru supaya dapat memenuhi kebutuhan
belajar masing-masing murid. Adapun serangkaian keputusan tersebut antara lain
:
1) memiliki tujuan pembelajaran yang
didefinisikan secara jelas
2) merespon kebutuhan belajar murid
3)
menciptakan lingkungan belajar yang memungkinkan murid dapat mengembangkan
semua ide dan kreativitasnya
4) menciptakan lingkungan belajar yang “mengundang’ murid
5) Penilaian berkelanjutan
